您現(xiàn)在所在的位置 : 秋來滿山皆秀色，時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。為了推進(jìn)“單元視野下讀寫一體的教學(xué)策略”研究，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，2024年10月24日下午，珠海市林雪茹名教師工作室“讀寫一體”專題研究觀摩活動(dòng)在乾務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展，全區(qū)小學(xué)語文科組長、區(qū)骨干教師及學(xué)科帶頭人、新入職教師代表參加觀摩學(xué)習(xí)。
活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先，馬山小學(xué)陳婉華老師帶來了一堂精彩紛呈的五年級課文《太陽》課堂教學(xué)展示，陳老師以任務(wù)群為導(dǎo)向，聚焦說明文的特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)說明方法的基礎(chǔ)上，使用說明方法介紹事物，學(xué)以致用，讀寫一體。
接著，林雪茹名教師工作室成員進(jìn)行成果分享。何海夢老師以《讀寫交融 共促成長》為主題分享了工作室成果《讓寫作變得so easy》的編寫心得和對課堂小練筆的思考與實(shí)踐。林桂好老師分享了成果書籍《讓寫作變得so easy》的使用方法及學(xué)生的作品。她借助書中的內(nèi)容，通過多種方式，讓學(xué)生有話可說，有話可寫，給孩子與寫話之間搭起了牢固的支架。
然后，工作室主持人林雪茹老師進(jìn)行了《單元視角下，讀寫一體的實(shí)施策略》專題講座，林老師強(qiáng)調(diào)要基于大單元視角，去實(shí)施讀寫一體化教學(xué)，要形成單元教學(xué)意識，對教材資源進(jìn)行整合，以讀促寫，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀水平和語言表達(dá)能力。
最后，斗門區(qū)教育研究中心小學(xué)語文教研員歐國明老師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。歐老師對林雪茹名教師工作室團(tuán)隊(duì)的教育情懷大加贊賞，指出名教師工作室不僅是教師成長的平臺，還是教師教學(xué)資源的有力補(bǔ)充；歐老師還希望“小語人”像林老師團(tuán)隊(duì)那樣，在教學(xué)教研路上要有堅(jiān)持不懈的恒心。
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